谈数学课堂中的有效交流
教学实质上是生生、师生间的一种交流与互动.那么什么是有效的交流?我区骨干教师高级研修班围绕“如何引导学生进行有效交流”开展了一次专题研讨活动.学员刘琳老师的一堂题为“两位数减两位数(100以内不退位和退位)”的公开课成为我们研讨的开始.作为研修班的成员,笔者全程参与了研讨活动.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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