用好开启学生智慧的钥匙——浅谈初中数学新课的引入

摘要：

《义务教育数学课程标准(2011)》指出:“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境.”“数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程.”笔者以为,巧妙的新课引入是该过程的关键.引入巧妙,可以集中学生注意力,激发学生好奇心,从而使学生踊跃探索新知.下面谈谈新课引入的几种常用方法.

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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