等差数列的前n项的和(1)
教学三维目标通过实例探究并掌握等差数列前n项和公式及其推导的方法能根据已知条件利用方程(组)求等差数列的有关基本量;通过公式的推导及运用,让学生体会从特殊一般,再从一般到特殊的思维规律;通过公式的推导过程的教学发展学生的思维水平.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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