第四章 数列
数列在江苏高考中地位十分突出,考分比例远远大于课时比例,常在压轴题位置考查代数论证能力.江苏卷数列解答题始终与特殊数列密切联系,源于课本,高于课本,不搞“递推式”、“数列不等式”之类的超教学范围的知识考查,导向非常好.但由于能力考查要求较高,多年来造成区分度很差的困惑.2013年的数列解答题降低了难度,,但2014年又回升了.到2015年不仅是超纲了,而且难度也加大了.数列题的常规类型可分两类:一类是判断、证明某个数列是等差、等比数列;另一类是已知等差、等比数列求基本量.这个基本量涵义很广泛,有项、项数、公差、公比、通项、和式以及它们的组合式,甚至还包括相关参数.但江苏考题真正的难度在等差、等比性质的灵活运用上.
2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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