一道高三期中试题的跟踪调研
向量的数量积是江苏高考中很重要的一个知识点,在考试说明中属于C级要求,无论是在本省近几年的高考题中,还是在各地的期中、期末以及一模二模的试题中都可以看到它的身影,笔者所在市刚刚进行完期中考试,其中填空题的第12题就出现了这样的试题,全市理科生本题平均得分1.75分,笔者所带班级该题平均得分1.2分,本校另一平行班级的均分是0.8分.考完后笔者就想进一步探究像这样的一类问题,是否能够通过变式教学的方法和模式来提高该类问题的得分率.笔者准备就该种题型运用对比试验的方法来检验变式教学的教学效果,另一平行班级的任课教师比笔者早工作两年,教学水平相当,他的教学理念是基本方法讲到位后关键在于学生的强化训练.
2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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