一堂高三数列复习课的教学实录及思考

摘要：

从开放的问题出发,引领学生自己提出可以研究的问题,总结一类问题的解决方法,能有效提高复习课的效率.本文以《数列》章节的复习为例,以认识高三数学复习课的教学特点.1 《数列》部分的学习要求1.1 江苏省高中数学课程标准对《数列》的要求(1)数列.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式);了解数列是一种特殊的函数;理解数列的通项公式的意义.

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-77,81