立足课堂 追求实效——高三数学二轮复习策略

摘要：

学生在一轮复习后基本掌握了高中数学的基本知识,并初步形成了知识体系,积累了比较丰富的解题经验.那么第二轮复习主要做什么呢?关键是看高考考什么,怎么考,考到什么程度,目前学生处于什么水平,学生目前的水平离高考的要求还有多大差距?通过上学期的期末考试和开学初的摸底考试,学生暴露出个别知识点掌握不牢,知识的横、纵向联系不是很好,计算能力不强,思维能力还须提高,数学思想方法的应用不够灵活、应试能力不强等缺陷.

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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