直线与圆的位置关系

摘要：

教学目标1.会运用方程组求直线和圆的公共点的坐标.2.掌握运用平面几何知识研究直线和圆的位置关系的方法.3.体验待定系数法.4.渗透数形结合思想及方程思想.课内部分题型识别例1 (本题属求直线和圆的公共点的坐标)见课本§2.2.2中例1(P113).例2(本题属运用待定系数法求圆的切线方程)见课本§2.2.2中例2(P113).例3 (本题属求直线和圆相交所得弦长)见课本§2.2.2中例3(P114).例4(本题属求直线和圆相交所得弦长)若直线l:x-y+c=0和圆C:(x-2)2+(y-1)2=4相交于A、B两点.

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-66