平面与平面的位置关系(1)
教学目标1.了解两个平面的位置关系.2.通过直观感知、操作确认,归纳出面面平行的判定及性质定理并进一步培养学生空间想象能力.3.会通过定理进行“线线平行”,“线面平行”及“面面平行”相互之间的转化,达到证明“线线平行”,“线面平行”及“面面平行”的目的,使学生进一步理解转化与化归的思想.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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