为学生的思维发展而用——以手持技术应用教学为例
智力,通常称“智慧”,具体指学习、记忆、思维、认识客观事物和解决实际问题的能力.其核心是思维能力.郅庭瑾先生指出:“无论使学生学会生存也好,学会关心、学会学习也好,只有学会思维,学会创造性地思维才是最核心和最重要的.”数学是思维的学科,教学生学会正确的思维是教学的关键,那如何能够更好地促进学生思维的发展呢?手持技术是一种有力的手段,下面笔者以手持技术应用教学为例,浅析如何发展学生的思维.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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