中学数学教学中逆向思维的培养
逆向思维也叫求异思维,是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手解决问题的一种“反其道而思之”的思维方式.它是一种重要的数学思维,是创造性思维的一个组成部分,培养学生逆向思维过程可以使学生的思维更加敏捷.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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