例说“比较”在小学数学概念教学中的运用
比较是用以明确思维对象之间的相同点和不同点的思维方法.比较是思维的基础,人们对任何事物的认识都是通过与其相似或相异的其他事物的比较来实现的.在数学教学中运用比较方法,有助于学生了解概念的正确含义,把握相似或相近和相异概念之间的联系与区别,加深对它们的理解,认识数量之间的关系,从而正确进行分析、综合和判断推理,还有助于总结解题规律,拓宽解题思路.由此,教师经常启发学生运用比较方法,让学生在学到新知识同时,又能在比较中巩固旧知识,这样有助于学生形成良好的认知结构,正确的建立数学模型.
2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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