在数学教学中渗透心理健康教育初探
随着素质教育和新课程改革的不断深化,心理健康教育越来越受到重视.在整个教育教学中,数学作为基础学科,在数学教学中重视学生的心理健康教育已成为一种必然.事实表明,一个人如果不具备健康的心理、健全的人格、较强的心理调适与承受能力,是难以适应社会的.既不能被社会接纳,得到很好的个性发展,也不能拥有幸福正常的生活.学生是新世纪的顶梁柱,未来社会的开拓者,科技文化的传承者.这就要求我们:在培养他们知识技能的同时,也要培养他们的心理素质.那么怎样才能在数学教学中更好的渗透心理健康教育呢,笔者有下面的一些心得体会.
2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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