合作学习在高中数学教学中的实践分析
随着课程改革的不断实施,对于现阶段的教育工作提出了更高层次的要求.同时,在新课程改革背景下,合作学习在高中数学课堂教学中越来越受重视.1 合作学习的概念及其意义合作学习是指学生与老师通过互相协调、互相合作共同完成学习目标的学习形式.教师在进行教学活动的过程中,将学生分成学习小组,让每一个学习小组讨论问题、思考问题、解决问题,按照小组的表现进行批评与奖励,并根据小组对问题的解决方案来判断学生是否已经理解授课内容,从而对学生进行进一步的引导与解惑,使教师能在引导学生合作解题的过程中更高效地完成教学目标.
2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
43-44
