组合(2)
教学三维目标1.进一步理解组合的意义,区分排列与组合.2.熟练进行组合数的运算.3.熟练运用组合,解较简单的应用问题,提高分析问题的能力.课内部分知识辨析1.(1)从6位候选人中选出2人分别担任正副班长,有____种不同的选法;(2)从6位同学中选出2人去参加座谈会,有种不同的选法.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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