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教学三维目标1.通过具体实例,进一步认识程序框图.2.通过具体实例,了解工序流程图(即统筹图).3.能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用.课内部分题型识别程序框图就是算法步骤的直观图示.算法的输入、输出、条件、循环等基本单元构成了程序框图的基本要素.基本要素之间的关系由流向线来建立.

2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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