高三数学复习课的预案设计
高三数学教学基本以复习课为主,通常备课组会选一本复习资料为蓝本进行教学.笔者发现,高三复习教学中教师抄答案的现象大量存在,以抄好答案作为备”好”课的标准,着实令人担忧.一位”经验丰富”的老师解释到:我课上可以现场发挥的.试问:课前功夫不到家,课上哪有”货”教给学生呢?
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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