数学教学中的师生对话个案分析

摘要：

对话是人与人交流的基本方式和手段,师生对话是数学课堂教学中师生互动发展的过程,这不单能够很好地传递教师所要表达的信息,同时也能够让学生对知识的理解更加深刻,数学课堂上师生对话水平的高低跟教学的质量有着密切的联系,甚至对学生们的思维和语言表达能力都有着重要的影响.传统数学课堂往往以书本、教师为中心,很少注重学生与教师的对话机会,忽视了学生的直接经验和真实体验.

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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