丰盈数学活动 培养创新意识
《义务教育阶段数学课程标准(2011)》指出:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中.学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法.创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终.结合小学数学教学工作,引导学生积极思考,发展学生的数学思维,形成思维的开放场.不断地丰盈数学活动,才能提升学生的创新意识,帮助学生积淀数学素养.那么,如何在实际的教学中,丰盈数学活动,培养学生的创新意识,追寻有教学意义的价值呢?本文结合教学实例,谈谈笔者的一些做法和体会.
2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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