探索三角形相似的条件(4)

摘要：

学习导航1.掌握“三边对应成比例的两个三角形相似”,并会运用这个定理去解决相关问题.2.经历“操作—观察—探索—说理”这种实践活动过程,发展合情推理能力和有条理地说理、表达的能力.重点 三角形相似的条件:“三边对应成比例的两个三角形相似”及其应用.难点 “三边对应成比例的两个三角形相似”的证明.

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：122-124