探索三角形相似的条件(3)
学习导航1.掌握“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”,并会运用这个定理去解决相关问题.2.经历“操作—观察—探索—说理”这种实践活动过程,发展合情推理能力和有条理地说理能力.重点 三角形相似的条件:“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”及其运用.难点 “两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的证明.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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