第5课时不等式的综合运用
课前明示难点:建立不等关系有哪些途径?利用几何意义;利用判别式;应用变量的有界性;应用函数的有界性;应用均值不等式等.课堂引入1.设点(m,n)在直线x+y=1位于第一象限内的图象上运动,则log2m+log2n的最大值是______.2.若对于任意x>0,a≥x/x2+3x+1恒成立,则实数a的取值范围是_____.3.已知a>b>c且a+b+c=0,则c/a的取值范围是_______.
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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