第3课时 等差、等比数列通项混合运用

摘要：

课前明示难点:1.如何用函数观点看数列?n是自变量,an是n的函数.数列是有序的整标函数值,等差数列的图象是直线上的点列,等比数列的图象是指数函数曲线上的点列.可以用数列的单词性求数列的最值.2.通项公式推导中有什么重要方法?有“累加法”、“累积法”,它们的应用很广泛.3.等差(比)数列与一般递归数列有什么关联?在等差(比)数列的定义中给出的是递推式,如an=an-1+d,an=qan-1都是一阶线性递推式的特例.

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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