善抓意外之音 巧书神来之笔——记一次听课体悟

摘要：

正如大自然从来不吝惜向人类展示她的神秘一样,知识的大门永远是为孩子们敞开的,孩子们的发散思维颇为可贵,但在诸如公开课、展示课中,教师总是期待整节课能够径情直遂,毫无“意外”,当出现一些所谓的“小插曲”时,急于给予否定当然是不可取的,但是草草地敷衍了事或者不予理睬也是不妥的,其实这些看似不合拍的“意外之音”,往往才是我们课堂教学的重要资源和可贵财富.

在线出版日期：2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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