让“灵感”和“好奇心”为探究性教学活动导航

摘要：

自从探究性学习活动被引进高中课堂后,已逐渐受到广大教师的重视.但无论是教师选择的探究性课题,还是教材给出的探究性问题,都是直接把问题抛给学生,然后采用教师引导学生探究或师生合作共同探究的方式完成.

机标关键词：好奇心、探究性、教学活动、教师选择、引导学生、学习活动、合作共、课题、课堂、教材

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：2-5,15