再论比较判断法解析高考试题

摘要：

1.引言高深的数学思想往往源于一些平凡的事实.如张景中院士看到了一个极其显然的事实:运动物体在一个时间段上的平均速度总是介于两个瞬时速度之间,便由这样一个平凡的事实发展出了不用极限的微积分”1”,令人叹服!他能做一切正确的事情”2”,林群院士如是说.教育数学的思想对数学教学具有启发意义,不要把我们的数学弄得太复杂了,数学思想应当是简单、平易近人的.

机标关键词：判断法、解析、数学思想、运动物体、林群院士、瞬时速度、数学教学、平均速度、教育数学、微积分、时间段、平易

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-40