抓纲务本,促进数学理解——例谈2011年上海数学高考试题和启示
中学数学教材是经过政府专业机构审定通行的学习蓝本,是经过长期实践经验积累而形成的教学材料.怎样发挥好教材的作用,正确理解“不是教教材,而是用教材教”的观点仍然是目前值得重视和研究的课题.本着有利于推进素质教育、有利于高校选拔新生的指导思想,2011年上海秋季高考数学试卷立足于试卷的科学性和严谨性,重视对中学数学的基础知识和基本技能的考查,重视通性通法,关注对数学的深入理解、数学思想方法和研究性学习能力的考查.在如何重视教材、打好基础、灵活运用、提高能力等方面对中学数学教学有着积极的引导作用,给我们很多的启示.
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G634.6(中等教育)
2012-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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