循序渐进做高考题——以2011年上海卷数列题展开的高一数列复习课
每年的高考给广大教师与学生带来很多好题,若教师在平时的教学中充分利用这些好题,则对培养学生的能力大有好处.刚刚过去的2011年全国高考的数学试题,难度趋于平稳,中等及偏下的题目占大多数,很多题目都是学生平时遇到的常规题,但其中不乏有好题、亮题,比如理科第22题(文科第23题).笔者所在学校的一位中年教师就是以这道数列综合性题目为背景,设计并开设了一堂高一数列复习的校级公开课《等差、等比数列综合问题的研究》,收效甚好.
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G634.6(中等教育)
2012-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
封2,1,9
