让思维在发散中得到有效锻炼——谈2011年浙江数学高考(理)第16题
通览全国高考2011年浙江卷理科试题,笔者的感觉是:熟悉与简约结合,思维与计算并重.本文并非分析试卷,而是要从不同角度挖掘”经典,”试题的教学价值与训练功能,浙江卷理科第16题,就是一个非常有内涵,且又具有较大教学意义的最值问题,笔者对高三学生和数学教师进行了大面积的调查,其解法可以多达20种,而且每一种解法都能从一个角度锻炼学生的思维能力.下面就以该题及其不同解法为例,谈谈它的教学功能与启示.
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G623.5(初等教育)
2012-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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