论“勾股定理”与“数的开方”的设置

摘要：

现行的初中数学新课程教材有多种版本,笔者发现,人教社、华师大版、北师大版、苏科版等版的教材对”数的开方”与”勾股定理”这两部分内容采用了不同的编写方式,呈现方式又各有特点.在实际的教学中,各地学校又对其作了教学法加工.下面笔者就其背景和理论依据进行分析,比较不同编写方式的优劣与教学的有效性,并对这部分内容的教学进行反思,给出”勾股定理”与”数的开方”的另一种呈现方式.

机标关键词：勾股定理、教学的有效性、呈现方式、编写方式、新课程教材、内容、理论依据、开方、初中数学、北师大版、苏科版、教学法、学校、特点、加工、分析、版本

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2012-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：7-9,24