陈省身关于数学教育的谈话
张:您93岁高龄,还在研究世界性的难题.您为何能做到这一点呢?陈:我喜欢数学,也只会做数学.我不会欣赏音乐,不喜欢体育,也不大会做实验,所以只好读数学,做数学,终老一生.张:这么说,人不可以要求得太全面,应该发挥每个人的长处才是.反过来,是不是也不应该要求每个人都学好数学呢?陈:我想也是.钱钟书的数学很差,可是依然是大学问家.有些孩子很聪明,善于动手,又有艺术天赋,何必拿数学来苛求他呢?张:可是,世界上所有国家都把数学当作中小学的必修课,也是考大学的必考科目.陈:那当然.要求人全面发展是一种理想,从多方面培养人也是对的.只是不能用一把”理想”的尺子要求所有人.中国的教育古训是”因材施教”,现在中国的教育太注重”分数”,人人用”总分”来衡量.就像旧时科举一律拿”八股文”的写作来选拔人才,不大合理.不拘一格选人才,让孩子自由地发挥才能,应该是我们追求的目标.
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G633.6(中等教育)
2012-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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