解题教学中纵向探究的四种途径

摘要：

@@ 解题教学是数学课堂教学的重要组成部分,它是培养学生探究意识和探究能力的主要阵地.显然,对一个问题的探究大致可沿着横向和纵向两个方向进行开展.沿着横向探究的途径就是我们平常所说的类比探究,这种探究方式容易理解和实施,在此不再赘述.那么,如何在解题课堂教学中引领学生沿着纵向进行深入探究呢?换言之,纵向探究有何方法或途径呢?

机标关键词：解题教学、问题的探究、数学课堂教学、培养学生、途径、探究意识、探究能力、探究方式、阵地、易理、类比、方法

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：20-23