在数学教育研究中使用对应分析法进行定性分析
@@ 1.引言虽然本文所介绍的对应分析法目前在研究者中知晓度不高,但是它对于加强数学教育研究中数据解释是有用的.对应分析法的基本想法是将二维表中的行或列视为k-维空间中的向量,然后,将这些向量投影于2维平面,将投影向量的端点间的距离作为表格中那些变量相似度的一种测度.本文中我们首先要展示这种方法的理论框架,然后举例说明它在数学教育的定性和定量研究中的应用.
数学教育、教育研究、对应分析法、向量投影、投影向量、数据解释、理论框架、定量研究、知晓度、研究者、相似度、二维表、平面、空间、距离、方法、法目、端点、测度、表格
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2011-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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