从几何直观与理性的角度谈数学欣赏

摘要：

@@ 义务教育阶段的几何学可以分为直观几何学和演绎几何学两个水平.小学里学习的手段主要依靠直观,拼一拼、量一量、折一折,得到的结论就是对的,其中虽然也有逻辑演绎成分,但是很少;到了初中阶段,则主要学习演绎几何学,以培养理性思维为主要需求,但也要源于直观,努力从感性升华为理性.

机标关键词：几何直观、理性思维、角度、数学、演绎几何学、义务教育阶段、学习、逻辑演绎、初中阶段、需求、小学、培养、华为、感性

分类号：G634.6(中等教育)

在线出版日期：2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-40