部分高考数学试题的非科学性缺陷(续)

摘要：

@@ 在本刊2006年第12期(文”1”)上,本文作者曾指出:有一些高考数学试题存在不同程度的非科学性缺陷,建议教师在教学中先弄清这些试题的内在缺陷所在,然后再给学生布置一些相应的补偿性练习,以尽量减少被那些试题解题思路的误导.下面,我们对有关问题继续作一些讨论.下面几例说明:有一部分高考数学试题存在信息冗余或题中所给限制条件过于宽松或缺乏必要的限制条件等的非科学性缺陷.

机标关键词：高考数学试题、非科学性、限制条件、内在缺陷、信息冗余、解题思路、学生布、补偿性、练习、教学、教师、程度

分类号：G63;I06

在线出版日期：2008-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43