一组适合初三教学的数学建模案例——数据拟合模型

摘要：

@@ 初中三年级的学生已经学习了三种基本函数(一次函数、反比例函数、二次函数)的图象和性质.华师大版教材对于这三种函数安排了实践与探索课,其中有不少与这三种函数有关的问题,这些问题是老师或教材编写者从实际问题背景中提炼并加工处理而成的应用问题.可以训练学生的思维力,但没能使学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.为了解决这一问题,我们使用了本文中的案例,展现数学建模的整个过程,培养学生应用数学,把实际问题抽象为数学问题,灵活运用相关的数学思想和方法,寻求最优解的意识.

机标关键词：教学、数学建模、案例、数据、一次函数、培养学生、应用数学、实践与探索、初中三年级、问题背景、数学问题、数学思想、数学模型、教材编写、加工处理、基本函数、二次函数、最优解、思维力、反比例

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29