课本的一个异面直线习题的多角度思考
@@ 对课本例题、习题作必要挖掘,探究、延伸,通过数学问题解决形成对知识的回顾,构建知识网络.让学生对数学问题及解决问题的方案有一个明确的认识.
课本例题、异面直线、数学问题、知识网络、解决问题、学生、题解、构建
O1(数学)
2008-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
26-29
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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