四抓数列的函数”情结”构建数列的解题思路

摘要：

@@ 数列是定义在正整数集或它的有限子集”1,2,…,n”上的特殊函数,它是函数概念的继续和延伸,任何数列问题都蕴含着函数的本质及固有特征.因此在数列的教学中,应充分利用数列的函数”情结”,以函数的概念、图象、性质为纽带,架起函数与数列间的桥梁,揭示它们之间的内在联系,从而使数列与函数知识相互交汇,使学生的知识网络得以不断优化与完善.

机标关键词：特殊函数、情结、构建、知识网络、有限子集、数列问题、数的概念、函数概念、固有特征、整数集、优化、学生、图象、桥梁、纽带、教学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38