n元均值不等式证法的探索性学习

摘要：

@@ 此问题的提出动因有三:首先,n元均值不等式在初、高等数学及其他学科中的重要应用价值;其次,课本正文仅对二元均值不等式给出证明,再在阅读材料中给出三元均值不等式的证明后随即归纳出n元均值不等式定理.对此若不加以引导处理,学生自学往往是”浅尝辄止”,失去”材料”的教育意义.

机标关键词：均值不等式、证法、证明、阅读材料、应用价值、学生自学、其他学科、教育意义、高等数学、课本、动因、定理、处理

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-17,7