”课题学习”活动所出现的问题与对策
@@ 我们最近举行了题为”身份证号与学籍号”课题学习活动.该课题源于教材-一华东师大版七年级上册,教参指出:通过这一课题的学习,让学生体会分类、排序、归纳等数学思想方法,形成符号感,体会数学的应用价值,提高合作能力.
课题学习、学习活动、数学思想方法、应用价值、学生体会、身份证号、华东师大、合作能力、七年级、学籍、排序、教参、教材、符号、分类
G63(中等教育)
2008-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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G63(中等教育)
2008-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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