由一道竞赛题看数形结合的”标”与”本”

摘要：

@@ 一年一度的上海市TI杯高二年级数学竞赛是一项很有特色的数学竞赛.由于参赛学生可以使用包括图形计算器在内的任何型号的计算器,因此命题者每年都会有针对性地命制一些考查数形结合思想方法的试题.本文谨通过今年的一道竞赛试题进行延伸探究,并尝试剖析学生在解题中暴露的典型问题,谈谈在信息技术支持下的教学环境中,如何更准确地把握好数形结合思想方法的教学.

机标关键词：竞赛题、思想方法、数学竞赛、数形结合、图形计算器、学生、试题、教学环境、技术支持、上海市、信息、特色、剖析、命题、考查、解题、参赛

分类号：O1(数学)

在线出版日期：2008-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19