体育作为一种身体活动的内生动力与伦理意义
对于体育有2种理解":对身体的教育"或"通过身体的教育".前者虽有严正的学科认知传统和深厚的二元论哲学基础,但强调身体对体育的工具性;后者颠覆其工具观,突出身体对体育的先在性、主体性和能动性,强调体育必以身体为准则,主张一切从身体出发,体育活动是身体、精神、心灵一体的共生运动,既与利害、真假、善恶、美丑相关联,更与人的心理、人格、幸福相联系.认为:身体以自身活动方式追求利、真、善、美的内外动力是人的心理意向和幸福渴望,其因人格而整合并发挥引导身体活动的功能;生活幸福的源泉是心理幸福,心理幸福的源泉是身体活动;作为一种身体活动,体育蕴含本原性的自然伦理智慧和生成性的人文伦理诉求,体现人的日常生活意义.
体育、身体活动、伦理意义、生育生命、人格力量、心理幸福、生活意义
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G80-05(体育理论)
国家社会科学基金重大项目19ZDA350
2020-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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