对我国20年基础教育体育新课改若干认识问题的澄清与分析

摘要：

分析我国20年基础教育体育新课改中的若干认识问题,包括体育新课改是健康与技术之争、是唯兴趣论、对现实问题的把握和分析存在认识偏差、缺乏理论和实践基础、模糊了课程目标、缺乏体育课程教学内容的指导、否定传统教学方法、否定教师评价和结果评价、否定教师教育的主导地位、出现1条错误的问题认识和解决链条等10个方面,对其进行回应,以落实"立德树人"的根本任务和"健康第一"的指导思想,深化体育与健康课程改革,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展.

关键词：体育新课改、基础教育、体育课程、立德树人、健康第一

所属期刊栏目：44

分类号：G807(体育理论)

资助基金：华东师范大学教育部重点实验室建设项目;上海高校"立德树人"人文社科重点研究基地建设项目;上海市科技艺术教育中心项目;青少年体育教育研究上海市社会科学创新研究基地建设项目

在线出版日期：2020-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：21-30