广义进化哲学视角下运动项目分群教学理论体系的构建

摘要：

在广义进化哲学视角下,从类群运动技能习得规律的相似性出发,归纳类群运动项目种系发生时的核心要素,构建以自主适应和博弈适应为标志的分群教学理论体系.将运动项目分为四大亚类:动作顺序的程序性适应类群;动作与环境的非程序性适应类群;直接博弈适应类群;间接博弈适应类群.

关键词：广义进化、分群教学理论、群体、构建、哲学视角

所属期刊栏目：34

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：辽宁省教育规划课题2008GH87

在线出版日期：2010-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82