建国60年我国学校体育观的审视与建构

摘要：

对建国60年来我国学校体育观的演变过程进行分析.认为:新中国成立以来,学校体育观经历了整体主义体育观和个体主义体育观两大阶段.提出学校体育观的建构目标:学生主体性实践生成体育观.内容包括:学校体育应回归体育活动本身;学校体育的目标是健康;学校体育是学生改造自身的特殊方法.

关键词：中国、建国60年、学校体育观、建构

所属期刊栏目：33

分类号：G807(体育理论)

资助基金：上海师范大学重点学科资助项目

在线出版日期：2009-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-69,90