任务性质对反馈频率适宜值的影响

摘要：

采用两维电脑追踪任务,探讨任务性质对反馈频率适宜值的影响.将大学生随机分为开放性任务和封闭性任务组.两组受试者分别在不同的反馈频率条件下,连续两天练习开放性或封闭性任务.结果显示:获得阶段,两组受试者的操作绩效随反馈频率增加呈提高趋势;任务性质与反馈频率适宜值存在交互作用;与封闭性任务相比,操作开放性任务时,应适当增加反馈的频率.提示:动作技能学习中,任务性质影响反馈频率适宜值.

关键词：动作技能学习、任务性质、反馈频率、适宜值

所属期刊栏目：32

分类号：G804.8(体育理论)

资助基金：教育部博士基金

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51