建构主义体育技术教学模式

摘要：

采用文献资料、教学实验、数理统计等研究方法,对建构主义理念下的体育技术教学模式进行研究.结果表明:采用建构主义体育技术教学模式,可积极主动地建构认识过程,提高学生学习效率;加强"教"与"学"的互动,增强教学效果;创设学习情境,激发学生学习兴趣;突出主体参与,优化学生实践技能.

关键词：建构主义、体育教学、技术、教学模式、互动、情境

所属期刊栏目：31

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：江西省软科学基金2004099

在线出版日期：2007-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94