10.3969/j.issn.1000-5498.2006.04.020
高等体育教育质量标准的特征、价值取向与结构体系
在高等教育发展大众化的背景下,探讨高等体育教育质量标准的特征、价值取向与结构体系.特征表现为稳定性与发展性的统一、基础性与多样化的统一、绝对性与相对性的统一、事实判断与价值判断的统一,价值取向包括内适性取向、外适性取向和个适性取向,结构体系涵盖人才培养层次和人才规格两个纬度.
高等体育教育、教育质量标准、特征、价值取向、结构体系
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G80-05(体育理论)
河南省社会科学联合会科研项目SKL-2006-930
2006-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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