《体育与健康课程标准》实施过程中应注意的几个问题

摘要：

国家基础教育课程改革实验区开展<体育与健康课程标准>实验以来,取得了显著的成绩,但在实施过程中还存在一些认识"误区".从"健康第一"指导思想与运动技能学习之关系、新型学习方式与传统学习方式之关系,学生的运动兴趣、三级课程管理、学习评价的可操作性等方面,对存在的认识"误区"进行疏导;分析影响<体育与健康课程标准>实施的几个观点.提出:应正视课程改革中存在的问题,坚定深化体育课程改革的信心和决心.

关键词：<体育与健康课程标准>、课程改革、"健康第一"、学习方式、运动兴趣、三级课程管理、学习评价

所属期刊栏目：30

分类号：G807.0(体育理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目01JA880009

在线出版日期：2006-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-79,91