体育教育专业学生篮球教学技能微格教学的实验研究

摘要：

采用教学实验法,建立了体育教育专业学生篮球教学技能微格教学程序、教学反馈与评价方案.运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班学生进行篮球的讲解技能、演示技能、控制技能的评价.结果表明,两班学生篮球教学技能水平有显著性差异.

关键词：体育教育专业、篮球教学技能、微格教学、评价、反馈

所属期刊栏目：27

分类号：G807.4;G841(体育理论)

资助基金：浙江省教育厅资助项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84